中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 劉玉 通訊員 張廣宏)為創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式、深化黨史學(xué)習(xí)教育成果,東北大學(xué)趙姝穎教授團隊發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,自主研發(fā)了一套智能交互式黨史學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)。該系統(tǒng)由學(xué)習(xí)測評軟件、物聯(lián)網(wǎng)模塊、智能終端、紙面編碼系統(tǒng)四部分構(gòu)成。團隊與信息科學(xué)與工程學(xué)院黨委一起,挖掘紅色資源,共同建立了集文字、圖片、音頻、視頻等多種類型于一體的黨史知識題庫,設(shè)計形成了重走長征路、“四史”學(xué)習(xí)等多個學(xué)習(xí)場景和內(nèi)容模塊。
趙姝穎是一位有著30多年黨齡的老黨員,對黨有著深厚的感情。她發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有常用的學(xué)習(xí)平臺都是單人學(xué)習(xí),在缺乏探討的學(xué)習(xí)環(huán)境下,集體學(xué)習(xí)氛圍較淡,思維碰撞不夠激烈,學(xué)習(xí)效果還有很大的提升空間。
針對這些問題,趙姝穎決定結(jié)合自己多年來在人工智能與機器人領(lǐng)域從事教學(xué)科研與社會服務(wù)的實踐,帶領(lǐng)團隊研發(fā)適合集體學(xué)習(xí)的智能化平臺,將學(xué)習(xí)、互動、競賽、展示、成果分析等有效融合到一起,實現(xiàn)智能技術(shù)助力黨建、邊學(xué)邊測共建共享。
學(xué)習(xí)過程中,系統(tǒng)能夠在團隊集體學(xué)習(xí)環(huán)境下,為學(xué)習(xí)者每人隨機抽取24個題目,進行黨史知識學(xué)習(xí)、測試、競賽。學(xué)習(xí)者利用手持“機器人方塊”智能終端,通過自主在題卡上進行選題、答題、搶答等操作環(huán)節(jié),營造出生動立體的學(xué)習(xí)環(huán)境和比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,提升集體學(xué)習(xí)效果。全部答題結(jié)束后,大屏幕自動顯示10位學(xué)習(xí)者答題得分信息,并為獲得前三名人員頒發(fā)電子獎牌。
據(jù)了解,該智能學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)自“出道”后即得以廣泛應(yīng)用,并在東大師生中收獲好評。
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