中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉玉 通訊員 張廣宏）為創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式、深化黨史學(xué)習(xí)教育成果，東北大學(xué)趙姝穎教授團隊發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，自主研發(fā)了一套智能交互式黨史學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)。該系統(tǒng)由學(xué)習(xí)測評軟件、物聯(lián)網(wǎng)模塊、智能終端、紙面編碼系統(tǒng)四部分構(gòu)成。團隊與信息科學(xué)與工程學(xué)院黨委一起，挖掘紅色資源，共同建立了集文字、圖片、音頻、視頻等多種類型于一體的黨史知識題庫，設(shè)計形成了重走長征路、“四史”學(xué)習(xí)等多個學(xué)習(xí)場景和內(nèi)容模塊。

趙姝穎是一位有著30多年黨齡的老黨員，對黨有著深厚的感情。她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有常用的學(xué)習(xí)平臺都是單人學(xué)習(xí)，在缺乏探討的學(xué)習(xí)環(huán)境下，集體學(xué)習(xí)氛圍較淡，思維碰撞不夠激烈，學(xué)習(xí)效果還有很大的提升空間。

針對這些問題，趙姝穎決定結(jié)合自己多年來在人工智能與機器人領(lǐng)域從事教學(xué)科研與社會服務(wù)的實踐，帶領(lǐng)團隊研發(fā)適合集體學(xué)習(xí)的智能化平臺，將學(xué)習(xí)、互動、競賽、展示、成果分析等有效融合到一起，實現(xiàn)智能技術(shù)助力黨建、邊學(xué)邊測共建共享。

學(xué)習(xí)過程中，系統(tǒng)能夠在團隊集體學(xué)習(xí)環(huán)境下，為學(xué)習(xí)者每人隨機抽取24個題目，進行黨史知識學(xué)習(xí)、測試、競賽。學(xué)習(xí)者利用手持“機器人方塊”智能終端，通過自主在題卡上進行選題、答題、搶答等操作環(huán)節(jié)，營造出生動立體的學(xué)習(xí)環(huán)境和比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，提升集體學(xué)習(xí)效果。全部答題結(jié)束后，大屏幕自動顯示10位學(xué)習(xí)者答題得分信息，并為獲得前三名人員頒發(fā)電子獎牌。

據(jù)了解，該智能學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)自“出道”后即得以廣泛應(yīng)用，并在東大師生中收獲好評。